Не просто ответ — объяснение метода
Формулировки заданий не копируются полностью: ориентируемся по учебнику и номеру, а решение пишем самостоятельно и подробно.
Открыть решения →Собрала в одном месте надёжные источники по ОГЭ, ЕГЭ и школьной математике: материалы ФИПИ, открытые банки заданий, документы по экзаменам и методические ресурсы для учителей.
Актуальность подборки проверена: 15 сентября 2026 года.
Подробно опубликованы все 1340 заданий Макарычева за 8 класс, Макарычев 9 класс №1–900, Атанасян 7 класс №1–91, Атанасян 8 класс №462–925 и Атанасян 9 класс №926–1431, а также все 6 комплексных заданий Атанасяна для 7–9 классов.
Формулировки заданий не копируются полностью: ориентируемся по учебнику и номеру, а решение пишем самостоятельно и подробно.
Открыть решения →Начинать лучше с демоверсии и спецификации, затем переходить к тематической отработке в открытом банке и только после этого — к полным вариантам.
На данный момент ФИПИ опубликовал проекты документов КИМ 2027 года. Они проходят общественно-профессиональное обсуждение до 30 сентября 2026 года, поэтому при подготовке важно следить за последующей публикацией утверждённых версий.
Официальные документы, по которым видно структуру экзамена, проверяемые темы и требования к выполнению работы.
Открыть на ФИПИ →Главный источник для проверки актуальной структуры базового и профильного экзамена по математике.
Открыть на ФИПИ →Подходит для тематической практики. Полезнее выбирать задания по конкретной слабой теме, а не решать банк подряд без анализа ошибок.
Перейти к банку →Официальные задания ФИПИ для системной отработки отдельных линий экзамена и повторения тем.
Перейти к банку →Полные официальные варианты удобно использовать как контрольную работу после тематической подготовки и для тренировки времени.
Открыть варианты →Рекомендации разработчиков КИМ помогают понять последовательность самостоятельной работы и подобрать материалы по темам.
Открыть навигатор →Открытый банк лучше использовать после диагностики: определить слабую тему, разобрать способ решения, выполнить серию однотипных заданий и только затем проверять навык в полном варианте.
Изменения в ОГЭ и ЕГЭ лучше проверять по первоисточникам. Видео, посты и сборники могут быть полезны, но не должны заменять официальные документы.
Структуру экзамена и требования определяют документы ФИПИ: демоверсия, спецификация и кодификатор. Если встречаются противоречивые сообщения, сначала сверяйте их с этими документами.
Официальный сайт ФИПИ →Здесь публикуются приказы и методические документы по проведению ЕГЭ: расписание, продолжительность и организационные требования.
Открыть документы →Официальная информация по организации ОГЭ, продолжительности экзаменов и требованиям к используемым средствам.
Открыть документы →Маршрут подготовки в зависимости от стартового уровня и времени до экзамена.
Читать на сайте →Разбор проекта ФИПИ по профильной математике простым языком, с отделением подтверждённой информации от слухов.
Читать разбор →Полезнее фиксировать, какие темы стабильно решаются, где повторяются ошибки и сколько заданий ученик теряет из-за невнимательности. Такая динамика точнее показывает реальный прогресс.
Не нужно самостоятельно контролировать каждое задание. Гораздо полезнее понимать цель подготовки, видеть динамику пробников и регулярно получать от преподавателя информацию о сильных и слабых темах.
Подборка для планирования курса, анализа типичных ошибок, работы с критериями оценивания и сверки содержания школьной программы.
Рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ. Полезны для корректировки тематического планирования.
Открыть материалы →Материалы по проверке заданий с развёрнутым ответом помогают точнее понимать критерии оценивания второй части.
Открыть материалы →Рекомендации по проверке развёрнутых ответов и единым подходам к оцениванию экзаменационных работ.
Открыть материалы →Разъяснения разработчиков экзаменационных материалов. Удобно использовать для сверки методических акцентов и подготовки выпускников.
Смотреть на ФИПИ →Официальный реестр федеральных рабочих программ: математика 5–9 классы, а также базовый и углублённый уровни для 10–11 классов.
Открыть реестр →Инструмент для создания рабочих программ по обязательным учебным предметам на основе действующих федеральных программ и обновлённых ФГОС.
Открыть конструктор →Методические рекомендации по преподаванию математики в организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности.
Открыть рекомендации →Подборки по преподаванию математики, федеральным рабочим программам и методическим рекомендациям по оцениванию.
Перейти к подборке →Здесь собраны мои практические материалы по диагностике, типичным ошибкам и экзаменационной стратегии. Раздел буду постепенно пополнять новыми методическими разработками.
Чек-лист базовых навыков, который удобно использовать как основу для входной диагностики или беседы с учеником.
Открыть материал →Материал для обсуждения не только математических пробелов, но и стратегии выполнения работы, внимательности и самопроверки.
Открыть материал →Готовая основа для отдельного занятия по экзаменационной стратегии: порядок выполнения заданий, контроль времени и проверка.
Открыть материал →Пример того, как отделять официальный документ от слухов и объяснять изменения ученикам и родителям спокойным понятным языком.
Открыть разбор →Спецификацию и кодификатор использую для сверки содержания подготовки, открытый банк — для тематической практики, а материалы предметных комиссий — для работы с критериями и качеством оформления развёрнутых решений.
Официальные образцы ВПР полезны не только перед самой проверочной работой. Их удобно использовать для диагностики базовых навыков и поиска системных пробелов.
Нормативные документы, методические материалы, образцы и описания проверочных работ, а также материалы по организации ВПР.
Открыть навигатор ФИОКО →После выполнения работы важно не ограничиваться отметкой: распределите ошибки по темам, отделите вычислительные ошибки от пробелов в знаниях и составьте короткий план повторения.
Образец показывает формат работы, но подготовка должна строиться вокруг математических навыков. Если ученик понимает тему, изменение чисел или формулировки не становится проблемой.
Задания можно использовать как ориентир для диагностических работ: отдельно проверить вычисления, алгебраические навыки, геометрию, работу с данными и математическую грамотность.
Результат ВПР полезнее переводить не только в отметку, а в карту тем: «уверенно», «нестабильно», «нужно повторить». Такой формат сразу показывает ученику и родителю, над чем работать дальше.
С 3 августа 2026 года действует федеральный перечень учебников по приказу Минпросвещения России № 436. Ниже собраны основные линии по математике для 1–11 классов из действующего перечня и отдельный блок с распространёнными линиями переходного периода.
Добавлена отдельная коллекция полных PDF МЦНМО. Это не случайные копии: для выбранных книг на странице правообладателя указан режим C1 — электронное и печатное распространение разрешено без ограничений при сохранении книги в неизменном виде и с сохранением копирайта.
Важно: это учебные книги и пособия по школьной математике, а не современные учебники ФПУ-2026. Они подходят для теории, самостоятельной работы и углубления, но не всегда совпадают со школьным учебником по нумерации тем и упражнений.
Для 1–9 классов указанные линии в действующем перечне имеют предельный срок использования до 31 августа 2032 года; для основных учебников 10–11 классов — до 31 августа 2030 года.
1 класс: М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова. 2–4 классы: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. Одна из самых узнаваемых школьных линий, система «Школа России».
В ФПУ № 436 · 1–4 классы · в 2 частях.
Полного актуального учебника Моро в открытом легальном доступе не найдено. Ниже — действительно бесплатные полные аналоги.
Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков и др. Базовый курс математики для 5 и 6 классов, каждый учебник — в двух частях.
В ФПУ № 436 · базовый уровень · до 31.08.2032.
Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков и др.; под редакцией С.А. Теляковского. Основная базовая линия алгебры 7–9 классов в действующем ФПУ.
7, 8 и 9 классы · базовый уровень · до 31.08.2032.
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. Единый учебник для 7–9 классов — одна из самых распространённых линий школьной геометрии.
7–9 классы · базовый уровень · до 31.08.2032.
И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко; под редакцией И.В. Ященко. Отдельный обязательный компонент современной школьной математики: статистика, комбинаторика и теория вероятностей.
7–9 классы · базовый уровень · учебник в 2 частях · до 31.08.2032.
Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва и др. Учебник по алгебре и началам математического анализа для 10–11 классов.
10–11 классы · действующий ФПУ · до 31.08.2030.
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. Основная линия геометрии для старшей школы в действующем перечне.
10–11 классы · действующий ФПУ · до 31.08.2030.
Современное пособие для 10–11 классов базового и углублённого уровней. Полезно для тем статистики, вероятности, комбинаторики и графов.
Учебное пособие издательства «Просвещение», 2026 год; не подменяет основной учебник ФПУ.
Эти книги подготовлены для хранения прямо на stepanova-math.ru: кнопки ведут на локальные PDF в папке assets/pdf/library/. Для книг МЦНМО ниже действует режим C1: разрешено электронное и печатное распространение без изменений и с сохранением копирайта. Исходные файлы не редактируйте и не удаляйте из них выходные данные.
Полная книга, 144 страницы. Начинается с элементарной арифметики и постепенно охватывает основные темы школьного курса алгебры. Авторы прямо указывают, что книга подходит школьникам разных классов — примерно с 6 по 11.
Полная книга, 240 страниц. Геометрические идеи объясняются через задачи; подходит для школьной геометрии, углубления и подготовки к олимпиадам.
Полная книга, 72 страницы. Вероятность событий, подсчёт исходов, условная вероятность, независимость, случайные величины, математическое ожидание и дисперсия.
Короткая полная брошюра по смыслу логарифма и экспоненты. Хорошее дополнение к школьным темам 10–11 классов и подготовке к профильной математике.
Полная книга, 32 страницы. Метод индукции объясняется на понятных примерах и задачах; полезно для углублённой школьной математики.
Полная 16-страничная книга о простых числах, разложении на множители и основной теореме арифметики. Подходит как дополнение к темам делимости.
Полная книга, 40 страниц. Перестановки, циклы, чётность и другие идеи комбинаторики в доступной форме.
Полная книга о математическом анализе игр и выигрышных стратегиях. Хорошо подходит для развития логики и олимпиадного мышления.
Полный сборник под редакцией А. Шеня, 272 страницы. Задачи, контрольные работы и материалы курса математического класса — сильный ресурс для 8–11 классов.
Полная книга, 72 страницы. Разбирает тонкие места школьной геометрии и вопрос о том, что именно считать строгим доказательством. Полезна сильным ученикам и преподавателям.
Полный учебный текст, 112 страниц и около 150 задач. Авторы прямо указывают, что книга рассчитана в том числе на подготовленных учеников математических школ.
Полная вторая часть курса математической логики, 240 страниц. Подойдёт сильным старшеклассникам, олимпиадникам и тем, кто интересуется математикой и информатикой.
Полный текст, 160 страниц. Уже заметно выше обычной школьной программы, но интересен ученикам физмат-классов и тем, кто планирует серьёзно заниматься математикой или информатикой.
Полный свободно распространяемый учебный текст. Энтропия, кодирование и математические основы передачи информации — хорошее дополнение для старшеклассников физмат- и ИТ-профиля.
Полный курс, 320 страниц. Алгоритмы, программы и задачи с математическим уклоном. Подходит сильным старшеклассникам и ученикам физмат/ИТ-профиля.
Полный сборник под редакцией В. Доценко, 224 страницы: задачи 9–11 классов, контрольные, экзамены, лекции и курсовые работы.
Большой полный учебник на 576 страниц. Материал выше школьной программы, но отлично подходит мотивированным ученикам, которые идут в математику и теоретическую информатику.
Для Виленкина, Макарычева, Алимова и других привычных школьных авторов оставлена отдельная библиотека архивных изданий. Их лучше открывать на сайте-источнике: статус повторного распространения конкретного скана может отличаться.
Режим C1 разрешает электронное и печатное распространение без ограничений при условии, что файл остаётся неизменным и сохраняется копирайт. Поэтому такие PDF можно хранить на сайте без вырезания страниц, изменения обложки или удаления выходных данных.
Это дореволюционные математические книги, для которых на Wikimedia Commons указан статус Public Domain. Они не заменяют современный школьный учебник, но отлично подходят как дополнительная библиотека. Часть оригиналов хранится в DjVu; на странице Commons их можно читать онлайн, скачать исходный файл или воспользоваться экспортом.
Классический полный курс арифметики. Полезен как исторический учебник и дополнительный источник задач и объяснений.
Один из самых известных русских учебников геометрии. Планиметрия, стереометрия, построения и большое количество упражнений.
Три дореволюционные книги с занимательными арифметическими задачами, головоломками и математическими играми. Особенно хорошо подходят для 5–8 классов и кружковой работы.
Полный русский школьный учебник, 207 страниц. На Wikimedia Commons размещён именно PDF; файл помечен как свободный от известных ограничений авторского права.
Небольшой исторический задачник на 64 страницы. Подойдёт для дополнительной практики с натуральными числами и арифметическими действиями.
Большая классическая книга по геометрии треугольника. Хороша для сильных школьников, олимпиадной подготовки и преподавателей.
Новый ФПУ стал заметно уже. Поэтому в школах, у репетиторов и в домашних библиотеках продолжают встречаться предыдущие линии. Для исключённых учебников приказ № 436 устанавливает отдельные предельные сроки использования; статус нужно проверять именно по классу и конкретному изданию.
Л.Г. Петерсон; Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука; Н.Б. Истомина; В.Н. Рудницкая и другие линии по-прежнему хорошо знакомы школам и родителям. Часть прежних изданий для 3–4 классов разрешена к переходному использованию до 31.08.2027.
В школьной практике и дополнительном обучении часто встречаются А.Г. Мерзляк и соавторы, линия Г.В. Дорофеева — Л.Г. Петерсон, а также линия Е.А. Бунимовича и Г.В. Дорофеева «Сферы».
Эти авторские линии много лет использовались в российских школах и продолжают встречаться у учеников. В приложении № 2 к приказу № 436 ряд изданий 9 класса Мерзляка, Мордковича, Никольского и других имеет переходный срок до 31.08.2027.
Эти линии хорошо знакомы старшей школе и продолжают встречаться в работе учителей, репетиторов и у учеников с учебниками предыдущих лет. Из актуально разрешённых переходных линий отдельно выделяется углублённый комплект А.Г. Мерзляка, Д.А. Номировского, В.М. Полякова: для алгебры 10–11 классов установлен срок до 31.08.2030. Для остальных конкретных изданий статус и срок нужно сверять по ФПУ.
Если нужно понять, по какому учебнику занимается ребёнок, сначала смотрите автора и класс на обложке, затем сверяйте линию с этим разделом. Для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ не обязательно менять школьный учебник: его лучше использовать для теории и базовых упражнений, а экзаменационные задания отрабатывать по официальным материалам ФИПИ.
Здесь разделены материалы, которые можно хранить прямо на сайте, и внешние архивы организаторов, для которых безопаснее сохранять ссылку на первоисточник.
Локальный PDF — файл хранится на stepanova-math.ru. Так размещены авторские подборки STEPANOVA и могут размещаться цифровые копии произведений общественного достояния, если статус самой копии это допускает. Официальный источник — материал не копируется на сервер, если разрешение ограничено некоммерческим использованием или право на повторное распространение цифровой копии не указано.
Эти файлы подготовлены специально для сайта и могут храниться непосредственно на вашем сервере.
Арифметика, логика, комбинаторика и геометрия. В конце — ответы и идеи решений.
Скачать PDF →12 задач на принцип Дирихле, делимость, комбинаторику, графы и геометрию.
Скачать PDF →12 задач по теории чисел, алгебре, комбинаторике и графам с краткими решениями.
Скачать PDF →Для книг Перельмана отдельно зафиксированы автор, год исходного издания, источник цифровой копии и правовой статус. Скачать PDF с источниками и статусами →
Для сайта лучше использовать старые издания и всегда указывать автора, год издания, источник цифровой копии и её правовой статус. Современные переиздания сюда не включены.
Тридцать приёмов устного счёта Я. И. Перельмана. На сайте размещена текстовая PDF-версия по изданию 1941 года с отдельной пометкой о правах и источнике. Исходное произведение и механический скан на Wikimedia Commons помечены как общественное достояние; текстовая основа Викитеки распространяется по CC BY-SA.
Скачать PDF с сайта → Источник и статус прав →Математические рассказы и головоломки. Викитека отмечает произведение как перешедшее в общественное достояние в России; на странице доступна функция экспорта в PDF.
Читать / скачать у источника →Российская государственная библиотека предоставляет полный документ 1925 года в открытом доступе. На вашем сайте безопаснее давать ссылку на просмотрщик РГБ, пока не выбран отдельный скан с явным разрешением на повторное размещение.
Открыть в РГБ →Издание 1927 года. РГБ указывает, что полный документ доступен бесплатно в её просмотрщике.
Открыть в РГБ →Официальная карточка Национальной электронной библиотеки: издание 1935 года, цифровая копия РГБ; на странице доступно скачивание PDF. Для сайта оставляем официальный источник, так как право на повторное размещение именно цифровой копии отдельно не заявлено.
Скачать PDF в НЭБ →Десять математических софизмов и разбор скрытых ошибок. Локальная адаптированная текстовая PDF-версия по изданию 1939 года; внутри указаны источники и правовой статус.
Скачать PDF с сайта → Источник и статус прав →Оригинальное издание 1933 года. Internet Archive указывает Public Domain Mark 1.0. Архивная копия очень большая, поэтому не дублируем её на сервере: ученик скачивает исходный PDF непосредственно из Internet Archive.
Скачать полный PDF (Internet Archive) → Источник и Public Domain Mark →Список произведений Перельмана на Викитеке. Для локального размещения выбирайте только старое издание и цифровую копию с ясной лицензией или пометкой Public Domain.
Открыть каталог →Эти материалы полезны, но часть правообладателей разрешает именно некоммерческое использование. Поэтому для коммерческого сайта репетитора корректнее вести пользователя на официальный первоисточник.
Задачи и решения разных лет для 6–7 классов.
Открыть архив →Архив задач, решений и брошюр. Материалы отдельных сборников могут иметь условие «свободное некоммерческое использование».
Открыть архив →Методические рекомендации, задания, критерии и материалы этапов ВсОШ.
Открыть материалы ВсОШ →Сначала работайте самостоятельно 20–40 минут. Затем смотрите только подсказку или идею и лишь после этого — полное решение. Полезно вести отдельную тетрадь ключевых приёмов.
Рекомендуемая подпись рядом с локальной копией: «Я. И. Перельман. Название. Год исходного издания. Произведение — общественное достояние. Цифровая копия: название библиотеки/архива, ссылка на страницу источника и статус лицензии». Такая подпись не заменяет проверку прав на конкретный скан, но делает происхождение файла прозрачным.
Экзаменационные требования и образовательные документы меняются. Поэтому в подборке основной приоритет отдан официальным ресурсам ФИПИ и ЕДСОО. Внешние страницы могут обновляться — перед экзаменом или началом учебного года всегда проверяйте дату и статус документа.